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Palliativbegleiter/in

Einführung in die moderne Palliativbegleitung – Kranksein, Sterben, Tod und Trauer als psychosoziale Herausforderung – Wahrnehmung von Bedürfnissen – Begleitung von Schwerstkranken und Sterbenden – Allgemeine und spezielle Probleme bei Menschen mit Demenz – Begleitung von Angehörigen – Ethisches Denken, Entscheiden und Handeln – Rechtliche Fragen und Aspekte – Interprofessionelle Zusammenarbeit – Palliative Care und […]

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Fachkraft für Gesundheits- und Sozialdienstleistungen (IHK)

Altenpflege: Grundlagen der Pflege älterer Menschen, Körperpflege, Lagerung, Mobilisation – Hauswirtschaft und Ernährung: Ernährung von jungen und älteren Menschen, Ernährung des kranken älteren Menschen, Reinigung und Hygiene, Wirtschaftsführung für ältere Menschen – Beschäftigung, Betreuung, Begleitung für ältere Menschen: Kommunikation für Betreuungskräfte, Beschäftigungsangebote in der Altenbetreuung, Demenzbegleitung, Rechtskunde für Betreuungskräfte – Palliativbegleitung: Betreuung sterbender Menschen und […]

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Palliativbegleiter/in

Einführung in die moderne Palliativbegleitung – Kranksein, Sterben, Tod und Trauer als psychosoziale Herausforderung – Wahrnehmung von Bedürfnissen – Begleitung von Schwerstkranken und Sterbenden – Allgemeine und spezielle Probleme bei Menschen mit Demenz – Begleitung von Angehörigen – Ethisches Denken, Entscheiden und Handeln – Rechtliche Fragen und Aspekte – Interprofessionelle Zusammenarbeit – Palliative Care und […]

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Palliativbegleiter/in

Einführung in die moderne Palliativbegleitung – Kranksein, Sterben, Tod und Trauer als psychosoziale Herausforderung – Wahrnehmung von Bedürfnissen – Begleitung von Schwerstkranken und Sterbenden – Allgemeine und spezielle Probleme bei Menschen mit Demenz – Begleitung von Angehörigen – Ethisches Denken, Entscheiden und Handeln – Rechtliche Fragen und Aspekte – Interprofessionelle Zusammenarbeit – Palliative Care und […]

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Gerontopsychiatrische Pflege – Weiterbildung Teil I (HM)

Medizinische Kompetenz – Pflegerische Kompetenz – Betreuungs- und therapeutische Kompetenz – Selbstkompetenz – Pflegeberatungskompetenz – Kollegiale Beratungs- und Vernetzungskompetenz – Organisatorische Kompetenz – Ethische Kompetenz

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Praxisanleiter/in und Mentor/in in der Pflege

u. a. rechtliche und organisatorische Rahmenbedingungen in der Pflegeausbildung – berufliches Selbstverständnis: Rollenverständnis und Rollenkonflikt, einrichtungsspezifische Bedingungen, Pflege als theoriegeleitete Disziplin – individuelles Lernen und Anleitungsprozess: Ausbildungskonzept, betrieblicher Ausbildungsplan, pädagogische Grundlagen, Kommunikation, Präsentation – Beurteilung und Bewertung des Ausbildungsgeschehens und der Auszubildenden

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Angewandte Gerontologie (M.A.)

Einführung in das Studium und in die Gerontologie – Gesundes Altern und Gesundheitssysteme – Ökonomie und Recht – Psychologie und Gerontopsychologie – Strategisches Management in Unternehmen – Sozialpolitik und alternde Gesellschaften – Organisationskultur und Ethik in Pflegeeinrichtungen – Versorgungsmanagement und E-Health – Managementprojekt zur Versorgung Älterer Wahlfächer aus den Bereichen: Prävention und psychische Gesundheit im […]

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Vorbereitungslehrgang zur Prüfung Fachkraft in der kultursensiblen Pflege (MHD)

Basisqualifikation Pflegehilfe – Kultursensible Pflege – Palliativbegleitung – Demenziell erkrankte Menschen verstehen und begleiten – Beschäftigung, Betreuung, Begleitung – Hauswirtschaft und Ernährung – Betriebswirtschaftliche Grundlagen – Bewerbungstraining

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Vorbereitungslehrgang zur Prüfung Fachkraft in der kultursensiblen Pflege (MHD)

Basisqualifikation Pflegehilfe – Kultursensible Pflege – Palliativbegleitung – Demenziell erkrankte Menschen verstehen und begleiten – Beschäftigung, Betreuung, Begleitung – Hauswirtschaft und Ernährung – Betriebswirtschaftliche Grundlagen – Bewerbungstraining

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Vorbereitung auf die Nichtschülerprüfung zum/zur staatlich anerkannten Heilerziehungspfleger/in

Berufsübergreifende Fächer: Deutsch, Kommunikation, Englisch, Informationsverarbeitung, Biologie, Politische Bildung Berufsbezogene Lernfelder: Die berufliche Identität erwerben und professionell Perspektiven entwickeln, Beziehungen gestalten und Gruppenprozesse begleiten, Menschen mit Behinderung individuell und situationsbezogen begleiten und pflegen, mit Menschen mit Behinderung Lebenswelten strukturieren und mitgestalten, Prozesse der Wahrnehmung, Bewegung, Gestaltung und Darstellung entwickeln und Medien anwenden, Heilerziehungspflegerische Prozesse planen, […]

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