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Lerncoach

Grundlagen Lerncoaching – Entwicklung im Kindesalter – Schulfähigkeit – Einflüsse auf die Entwicklung schulischer Leistungen – Lernvoraussetzungen – Lerntechniken – Legasthenie und Lese-Rechtschreib-Störung LRS – Rechenstörung und Dyskalkulie – Hochbegabung – Englisch-Förderung – ADS und ADHS – von der Diagnose zur Förderung: Lerncoaching in der Praxis – Gesprächsführung – Die Trainerpersönlichkeit – Marketing

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Lerncoach

Grundlagen Lerncoaching – Entwicklung im Kindesalter – Schulfähigkeit – Einflüsse auf die Entwicklung schulischer Leistungen – Lernvoraussetzungen – Lerntechniken – Legasthenie und Lese-Rechtschreib-Störung LRS – Rechenstörung und Dyskalkulie – Hochbegabung – Englisch-Förderung – ADS und ADHS – von der Diagnose zur Förderung: Lerncoaching in der Praxis – Gesprächsführung – Die Trainerpersönlichkeit – Marketing

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Pädagogische Fachkraft Schulsozialarbeit – Handlungskonzepte für die Kooperation von Schule und Jugendhilfe

Schule und Schulsozialarbeit; Jugendsozialarbeit in Schulen; Projektmanagement oder Arbeitsorganisation und Zeitmanagement; Schulverdrossenheit und Schulverweigerung; Unterstützung von jungen Menschen in Übergangssituationen; Kooperation von Schule und Jugendhilfe; Ganztagsschule pädagogisch entwickeln; Aktivierende Elternarbeit in der Schule oder Interkulturelles Lernen im Unterricht; Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung in der Kooperation von Schule und Jugendhilfe

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Flüchtlings- und Integrationshelfer/-in

Begleitung im Alltag – Beschäftigungsangebote und Öffentlichkeitsarbeit – Selbstfürsorge – Kommunikation – Pädagogik für Nachhilfe und Lernunterstützung – Umgang mit Konflikten und Traumatisierungen Zusatzmodule: Teamleitung und Teamarbeit – Betreuung unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge- – Deutsch als Zweitsprache unterrichten – Integration

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Pädagogik

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Lehrkompetenz in der Erwachsenenbildung (Schwerpunkt Therapieberufe)

Einführung in die Pädagogik – Grundlagenkompetenz – Leitungskompetenz – Methodenkompetenz – Medienkompetenz – Planungskompetenz – Prüfungskompetenz

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Grundlagen der Pädagogik

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Fachkraft für Inklusion

Grundlagen der Inklusion und zentrale Beeinträchtigungen/Störungsbilder – Grundlagen und Anforderungen inklusiver Pädagogik und Umsetzung in Bildungseinrichtungen – Inklusion in der Arbeitswelt

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Vorbereitung auf die Nichtschülerprüfung zum/zur staatlich anerkannten Heilpädagogen/in

Selbstorganisiertes Lernen und Arbeiten – Berufsidentität entwickeln – Körperliche und psychische Entwicklung des Menschen, seiner Störungen und Behinderungen – Heilpädagogische Diagnostik und Förderung – Lebenswelt von Menschen mit Behinderung – Methoden der Förderung von Menschen mit Behinderung – Kommunikation, Beratung und Begleitung – Besondere Erfahrungen in der heilpädagogischen Arbeit – Modelle und Konzepte heilpädagogischer Arbeit […]

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Kinder und Medien

Die Qual der Wahl – Kindheit im Medienverbund – Medienalltag und Medienbindung von Kindern – Fernsehen für Vorschulkinder, Grundschüler und für ältere Kinder – Filme und DVDs – Faszination PC & Konsole – Spiele für alle Altersstufen – Welchen Nutzen haben Lernprogramme – Surfen ohne Risiko – Kinder im Netz – Kinder lesen doch – […]

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